Dimensões artísticas e educativas do PNLD literário 2023: formação do leitor

Pesquisa 2023 - atual

Pesquisadores:

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Flávia Brocchetto Ramos - Coordenador

Liliane Melo do Amaral - Integrante

Adair de Aguiar Neitzel - Integrante

Júlia Duarte Schenkel - Integrante

Angela Balça- Integrante

Karina Feltes Alves - Integrante

Caroline Morais - Integrante

Rita de Cássia Silva Dionísio Santos - Integrante

Fernando José Fraga de Azevedo - Integrante

Lovani Volmer- Integrante

Marli Cristina Tasca Marangoni - Integrante

Dúlcima Sangalli - Integrante

Lívia Berro Mezacasa - Integrante

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Resumo do projeto:

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Situado no campo de ensino e de aprendizagem, este projeto coloca em interlocução saberes da área da Educação, por meio da educação literária, e de Letras, pelo estudo da literatura infantil, nesse caso, na perspectiva do leitor visado ? o estudante dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A justificativa da investigação pauta-se, no mínimo, em dois pontos. O primeiro é (i) a escolarização da literatura tender a borrar a sua natureza artística bem como os conhecimentos intrínsecos ao seu campo, colocando-a a serviço de conhecimentos e de atitudes pragmáticas/instrumentais. Predomina a perspectiva reducionista do objeto artístico, como se sua natureza coincidisse, em muitos aspectos, com textos didáticos. O segundo é o fato de (ii) o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) Literário integrar os programas do livro do Ministério da Educação, com meta de contribuir para a formação dos estudantes, e receber vultuosas somas para sua efetivação. O projeto tem como objetivo investigar concepções de Literatura e de educação literária presentes no PNLD Literário 2023 (Objeto 3 do Edital), das orientações normativas à presença do material na escola, de modo a contribuir com políticas públicas de atendimento à escola/ao aluno. As principais bases teóricas para dar visibilidade aos dados é formada por Teresa Colomer, Magda Soares, Rildo Cosson, sobre educação literária; Roland Barthes, Antonio Candido, Martin Heidegger, Tzvetan Todorov, Regina Zilberman, sobre literatura (infantil). O corpus do projeto é constituído por documentos relacionados ao PNLD Literário 2023 ? (i) edital e outras instruções normativas; (ii) guia do PNLD Literário 2023, principalmente resenhas; (iii) acervo(s) de obras selecionadas pelo Edital; (iv) material digital de apoio à prática do professor em formato PDF; e (v) dados empíricos obtidos em escolas, por meio de diário de campo e de entrevista com profissionais da educação de quatro escolas. A análise dos dados, considerando seu caráter dialógico, apoia-se em princípios da Hermenêutica, de Gadamer (2008), para obras literárias, e da Análise de Conteúdo, de Bardin (2016), para as demais evidências. Como resultado, a pesquisa contribui para qualificar a educação literária de estudantes brasileiros, uma vez que a efabulação (CANDIDO, 2010) é um direito humano e, ao investigar diferentes facetas de uma edição do PNLD Literário, é possível colaborar para potencializar a política do livro. Em síntese, o projeto prevê a formação de recursos humanos, o reposicionamento da literatura como arte (educação literária) no cotidiano da Educação Básica e a produção do conhecimento nas áreas de Educação e de Letras.

Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Situação: Em andamento. Natureza: Pesquisa.

Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.